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Le ROCARE-Togo forme les membres du Laboratoire d’Analyse des Mutations Politico-Juridiques, Economiques et Sociales (LAMPES) de l’Université de Lomé

Le samedi 5 août 2017, de 8h à 17h, le Coordinateur National du ROCARE-Togo, le Dr. Joseph TSIGBE et le Coordinateur National-Adjoint, le Dr. Edinam KOLA ont assuré, à leur demande, la formation des membres du Laboratoire d’Analyse des Mutations Politico-juridiques, Economiques et Sociales (LAMPES) de l’Université de Lomé. Cette formation s’est déroulée à la salle 19 du bloc polyvalent de l’Université de Lomé et a porté sur le thème : « Projet de recherche scientifique en sciences humaines : de la conception à l’exécution et à l’évaluation ». Evalués à 50 personnes, les participants étaient composés d’étudiants en Master, de doctorants et d’enseignants-chercheurs.
1. Objectifs de la formation 1.1. Objectif général L’objectif de cette formation est d’amener les (...)

Assemblée générale des délégués du ROCARE-Nigéria

L’assemblée générale a commencé vers 12h00 et a pris fin vers 15h00 heure locale à l’Université de Covenant, Ota, l’Etat d’Ogun, Nigéria.
Il y avait des délégués des institutions suivantes :
• Université de Lagos : Prof Kasali Adegoke • Université d’Uyo : M. Emmanuel Okon Akpan • Université de Covenant : Dr Dayo Odukoya, Dr A. Adeniji, Dr Hezekiah Falola, Dr. Salau Odunayo • Université fédérale, Oye-Ekiti : M. Bénis Babalola • Université Chrisland : M. Paul Amaechi
Douze [12] points étaient à l’ordre du jour. La motion pour l’adoption des membres du Conseil d’administration du ROCARE-Nigéria, est proposée par le Dr Falola H.O et appuyée par le Dr Adeniji, tous deux de l’Université de Covenant. Les membres du Conseil d’administration sont :
• Prof Ajibade (...)

LE 2èm NUMERO DU JOURNAL DE L’INNOVATION DANS L’EDUCATION EN AFRIQUE (JIEA) EST DISPONIBLE

Volume 1, Numéro 2, Mai 2017 ISSN 2508-1152 Publié par l’antenne ghanéenne du Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education (ROCARE)
Télécharger le deuxième numéro de la revue
JIEA est entièrement dédié à la recherche pédagogique innovante concernant tout sujet qui traite de l’enseignement, de l’apprentissage et de la gestion de l’éducation à tous les niveaux de l’éducation en Afrique. Les publications se feront uniquement en langue anglaise et seront en version imprimée et en ligne sur la plate-forme ROCARE. Nous espérons que ce Journal contribuera une plus grande visibilité des résultats des recherches de pointe en Afrique qui n’auraient pas été publiés, en particulier ceux des membres du ROCARE. A cet effet, nous contribuerons à fournir des (...)

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