Google a développé des applications cartographiant les statistiques de l’éducation et des ressources naturelles en Afrique dans l’intérêt du public et des organismes fournissant des services de base.
Un projet pilote en Afrique de l’Est reproduit un projet similaire mis en place en Inde, mesurant les réalisations de l’éducation, a déclaré Aleem Walji, un agent de développement à Google.org.
En Ouganda, par exemple, Google travaille en collaboration avec le Bureau des normes pour enregistrer les (...)
Les responsables du ministère de l’Education nationale sont conscients de l’importance de l’intégration des techniques de l’information et de la communication (TIC) dans les différents cycles de l’enseignement. Dans ce cadre, une convention a été signée, lundi dernier, avec l’opérateur Alcatel-Lucent. Ce partenariat porte sur un programme éducatif intitulé « Dynamic Knowledge for Education ».
« Ce programme est destiné à la promotion, à l’innovation et à l’encouragement du développement économique autour des (...)
Résumé : « L’article suivant est un document qui a été écrit en Mai de cette année par le Dr. Nguyen Tuan Anh Nguyen Thai de l’Université de l’Agriculture et des Forêts (Vietnam) et le Dr D. Colle Royal de l’Université de Cornell (USA).
Il a été écrit dans un effort de résoudre un ensemble de questions dans le but d’influencer un changement dans les idéaux et les pratiques concernant le rôle que jouent les universités dans le développement national et du mouvement des TIC pour le développement (ICT4D), (...)
Rabat - Le ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique et Alcatel-Lucent France ont signé, lundi à Rabat, une convention de partenariat pour un progra éducatif intitulé ’’Dynamic knowledge for Education’’ d’une valeur de 8,3 millions de dirhams.
Cette convention de partenariat a été signé par Zayer El Majid, directeur de la technologie, et Ilham Laaziz, directrice du progra GENIE, du côté du ministère, alors que la (...)
Le projet eSchool en Afrique soutenu par le Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique (NEPAD) et lancé au début de cette année, entre dans sa deuxième phase, en rapprochant les initiatives de renforcement des capacités des écoles primaires et secondaires à travers le pays.
L’objectif du projet e-School tel conceptualisé par le NEPAD consiste à exploiter les TIC en vue d’améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage dans les écoles africaines. Le projet vise également à (...)
Le but de l’atelier était de créer une ébauche de liste de liste de contrôle axé sur le genre dans la perspective de développement et d’évaluation des projets ACACIA. La méthodologie utilisée dans l’évaluation des projets a consisté, pour chaque participant, à identifier le dégrée d’intégration du « genre » dans le projet.
Cette liste de contrôle a été utilisée comme notre guide de travail. Les animateurs de l’atelier ont commencé par expliquer les notions de « genre », « recherche axée sur le genre », « (...)
Lauréat de la médaille d’Or Africaine, en Mai 2008, au Forum des Enseignants Innovants d’Accra au Ghana, le sénégalais Ousmane DIOUF, Professeur au CEM Diéry Fall de Bambey, vient de décrocher la Médaille d’Argent Mondiale lors du Worldwide Innovative Teachers Forum WWITF tenu à Hong Kong du 4 au 6 novembre 2008.
Dans le cadre de la stratégie mondiale de l’UNESCO visant à utiliser les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour améliorer l’éducation et le développement social et (...)
La Conférence régionale sur l’enseignement supérieur en Afrique (CRESA), tenue à Dakar du 10 au 14 novembre, s’est longuement prononcée sur la nécessité de créer un espace africain de l’enseignement supérieur, en donnant l’exemple de l’université virtuelle africaine (UVA), représentée par 53 centres francophones, anglophones et lusophones dans 30 pays du continent.
L’UVA, selon son représentant à Dakar, Sidiki Traoré, met l’accent sur "l’enseignement supérieur, la recherche et l’innovation pour le (...)
