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Recueil d’articles sur les TIC dans l’éducation

jeudi 19 mars 2009

Vous trouvez ci-dessous une liste de documents et d’articles sur l’intégration pédagogique des technologies. Des baladeurs MP3 en classe d’allemand - L’effet de l’autorégulation matérielle de l’écoute sur la compréhension auditive en langue seconde Consignes aux auteurs La pédagogie scolaire et les TIC : l’enseignement comme interactions, communication et pouvoirs The Current State of E-learning at Universities in Zimbabwe : Opportunities and Challenges (...)



La bande passante à haut débit est essentielle pour l’apprentissage

mercredi 18 mars 2009

Le récent rapport intérimaire du gouvernement britannique sur « Digital-Bretagne » avance un puissant argument en faveur de l’accès universel aux technologies modernes comme un facteur clé des perspectives économiques du pays. L’accès universel à une bande passante de haut débit d’ici à 2012 sera crucial pour les entreprises, non seulement afin de continuer à transformer les processus d’affaires, mais aussi de fournir l’éducation et les compétences requises.
La connexion des derniers 40% de la (...)



OLPC : Le portable XO-2 abandonne le x86 au profit de l’ARM

mercredi 18 mars 2009

Le projet One Laptop Per Child opère un important changement de cap dans la conception de sa seconde génération de portable XO.
L’actuelle machine XO fonctionne sur un processeur Geode d’AMD, une puce basse consommation sur architecture x86, qui peut aussi bien faire tourner un Linux qu’un Windows. Le problème est que ce XO n’est pas vraiment parvenu à atteindre son but en termes de disponibilité et de prix, les fameux 100 dollars qui ont fait beaucoup couler d’encre à son propos. (...)



Wikimini : Pour les enfants et les adolescents

mercredi 18 mars 2009

Wikimini est une encyclopédie en ligne écrite par des enfants et des adolescents. Elle est gratuite et compte actuellement 1 007 articles et 1 545 Wikiminautes !
En classe, en projet d’école ou depuis chez soi, chacun peut participer à cette formidable aventure collective.
En savoir plus



CEDEAO / La BAD soutient l’éducation scientifique et technologique

mercredi 18 mars 2009

TUNIS, Tunisie, 18 mars 2009/African Press Organization (APO)/ — Le Groupe de la Banque africaine de développement (BAD) vient de réaffirmer son soutien au développement de la science et de la technologie en Afrique, avec l’approbation d’un don de 12 millions d’unités de compte (UC *), soit 17,60 millions de dollars pour financer un projet d’appui au réseau de d’institutions africaines de sciences et de technologie, au sein de la Communauté économique des Etats d’Afrique de l’Ouest (CEDEAO).
Le don du (...)



Un nouvel indice UIT de développement des TIC : comparaison entre 154 pays

mardi 17 mars 2009

Le nouvel indice UIT de développement des TIC (IDI) compare l’évolution des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans 154 pays sur une période de cinq ans (2002-2007).
Cet indice est établi sur la base de 11 indicateurs qui, ensemble, constituent une référence aux niveaux mondial, régional, et national. Ces indicateurs concernent l’accès aux TIC, l’utilisation des TIC et les compétences dans ce domaine, et aussi le nombre de ménages ayant un ordinateur, le nombre (...)



Genre et TIC

lundi 16 mars 2009

Cet ouvrage regarde les technologies de l’information et de la communication (TIC) pour le développement dans une perspective genre . Il fournit une perspective sexospécifique aux questions de politique en matière de TIC, l’accès et le contrôle, l’éducation, la formation et le perfectionnement des compétences et le développement du contenu, et introduit un cadre pour l’intégration du genre dans le domaine des TIC pour le développement et l’autonomisation des femmes.
Gender and ICT
Authors : (...)



Education pour un monde numérique

lundi 16 mars 2009

La création de cet ouvrage a employé les mêmes principes que l’ouvrage défend. Il intègre un modèle de relations, et le partage des idées afin de produire de nouveaux modèles de pensée. Un modèle interactif unique en son genre pour la recherche collaborative basée sur le modèle de formation en ligne, les relations entre les 50 contributeurs du monde entier représentant le monde de la recherche, de l’administration et des affaires.
Le développement de l’ouvrage démontre la grande opportunité offerte par (...)



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