Titre : | 8- L��volution des caract�ristiques des �tudiants � l�entr�e � l�Universit� de Ouagadougou | Type de document : | texte imprim� | Auteurs : | J-F. KOBIAN�, Auteur; M. PIlON, Auteur | Editeur : | EDUCI | Ann�e de publication : | 2014 | Langues : | Fran�ais (fre) | | R�sum� : | Depuis sa création, l�Université de Ouagadougou crée pour chaque nouvel étudiant un dossier administratif, actualisé annuellement tout au long de son cursus universitaire.
Depuis l�année universitaire 1995/96, ces dossiers font l�objet d�une saisie informatique partielle.
Saisissant l�opportunité d�une telle source d�informations, le présent article met en évidence un ensemble de résultats relatifs à l�évolution des flux d�étudiants, aux caractéristiques socio-économiques et démographiques des étudiants, ainsi qu�aux orientations dans les différentes filières. Il ressort que l�Université de Ouagadougou est caractérisée par une croissance énorme des effectifs des nouveaux entrants, particulièrement dans les années 2000. La proportion des nouveaux étudiants inscrits en première année dont le père est «paysan», comme la proportion de ceux provenant du milieu rural, s�est accrue de manière considérable. Toutefois, la représentativité des filles reste encore faible alors que l�âge d�entrée à l�université est tardif. Le type de BAC ainsi que le choix des filières restent marqués par des différences liées au genre.
Les étudiants, davantage titulaires de BAC scientifiques se retrouvent majoritairement dans les filières sciences exactes et appliquées. Les étudiantes, avec un relatif équilibre entre BAC scientifique et BAC technique, sont proportionnellement plus nombreuses en sciences de la vie et de la terre ainsi qu�en sciences humaines, ainsi qu�en lettres, art et communication.
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Since its creation, the University of Ouagadougou sets up for each new coming student an administrative record, updated annually over the course of his academic career. Since the 1995/96 academic year, the records are partially entered on computers. Taking leverage of the existence of such a source of information, the present paper highlights some results dealing with the evolution of the flow of students, the socioeconomic and demographic characteristics of the students, as well as their choice of courses. Results show that the University of Ouagadougou has been characterized by a great increase in the number of new comers at the University, particularly during the years 2000. The proportion of new enrolled students whose father is a �farmer�, as well as the proportion of those coming from rural areas, has considerably increased. Nonetheless, the representativeness of girl students is still low, while age at entry in the university is late. The types of BAC as well as the choice of the courses are gender influenced. Boy students, mostly holders of scientific BAC are predominantly in exact and applied sciences. Girl students, with a balance between scientific BAC and technical BAC, are proportionally more represented in life and earth sciences, as well as human sciences, humanities, art and communication.
| Cat�gories : | Journal of Educational Research in Africa / Revue Africaine de Recherche en Education:JERA / RARE No. 6, 2014
| | En ligne : | http://www.rocare.org/jera/n6/PAPER-8-J-F-Kobiane-M-Pilon.pdf | Format de la ressource �lectronique : | pdf |
8- L��volution des caract�ristiques des �tudiants � l�entr�e � l�Universit� de Ouagadougou [texte imprim�] / J-F. KOBIAN�, Auteur; M. PIlON, Auteur . - Abidjan, C�te d'ivoire : EDUCI, 2014. Langues : Fran�ais ( fre) | R�sum� : | Depuis sa création, l�Université de Ouagadougou crée pour chaque nouvel étudiant un dossier administratif, actualisé annuellement tout au long de son cursus universitaire.
Depuis l�année universitaire 1995/96, ces dossiers font l�objet d�une saisie informatique partielle.
Saisissant l�opportunité d�une telle source d�informations, le présent article met en évidence un ensemble de résultats relatifs à l�évolution des flux d�étudiants, aux caractéristiques socio-économiques et démographiques des étudiants, ainsi qu�aux orientations dans les différentes filières. Il ressort que l�Université de Ouagadougou est caractérisée par une croissance énorme des effectifs des nouveaux entrants, particulièrement dans les années 2000. La proportion des nouveaux étudiants inscrits en première année dont le père est «paysan», comme la proportion de ceux provenant du milieu rural, s�est accrue de manière considérable. Toutefois, la représentativité des filles reste encore faible alors que l�âge d�entrée à l�université est tardif. Le type de BAC ainsi que le choix des filières restent marqués par des différences liées au genre.
Les étudiants, davantage titulaires de BAC scientifiques se retrouvent majoritairement dans les filières sciences exactes et appliquées. Les étudiantes, avec un relatif équilibre entre BAC scientifique et BAC technique, sont proportionnellement plus nombreuses en sciences de la vie et de la terre ainsi qu�en sciences humaines, ainsi qu�en lettres, art et communication.
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Since its creation, the University of Ouagadougou sets up for each new coming student an administrative record, updated annually over the course of his academic career. Since the 1995/96 academic year, the records are partially entered on computers. Taking leverage of the existence of such a source of information, the present paper highlights some results dealing with the evolution of the flow of students, the socioeconomic and demographic characteristics of the students, as well as their choice of courses. Results show that the University of Ouagadougou has been characterized by a great increase in the number of new comers at the University, particularly during the years 2000. The proportion of new enrolled students whose father is a �farmer�, as well as the proportion of those coming from rural areas, has considerably increased. Nonetheless, the representativeness of girl students is still low, while age at entry in the university is late. The types of BAC as well as the choice of the courses are gender influenced. Boy students, mostly holders of scientific BAC are predominantly in exact and applied sciences. Girl students, with a balance between scientific BAC and technical BAC, are proportionally more represented in life and earth sciences, as well as human sciences, humanities, art and communication.
| Cat�gories : | Journal of Educational Research in Africa / Revue Africaine de Recherche en Education:JERA / RARE No. 6, 2014
| | En ligne : | http://www.rocare.org/jera/n6/PAPER-8-J-F-Kobiane-M-Pilon.pdf | Format de la ressource �lectronique : | pdf |
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